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启发式教学十式 被引量:1

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摘要 研究现代启发式教学,不断充实和发展其内容,逐步求得思想性、科学性和艺术性俱隹的体系,这是我们应该追求的目标。
作者 赵天喜
出处 《长沙理工大学学报(社会科学版)》 1987年第1期129-132,115,共5页 Journal of Changsha University of Science and Technology:Social Science
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