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启发式教学十式
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摘要
研究现代启发式教学,不断充实和发展其内容,逐步求得思想性、科学性和艺术性俱隹的体系,这是我们应该追求的目标。
作者
赵天喜
出处
《长沙理工大学学报(社会科学版)》
1987年第1期129-132,115,共5页
Journal of Changsha University of Science and Technology:Social Science
关键词
现代启发式
学习过程
学习毅力
启发作用
激发动机
信息差
学习效果
感性知识
堂课
心理规律
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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长沙理工大学学报(社会科学版)
1987年 第1期
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