基于建构主义框架的大学英语翻译教学研究

大学英语翻译教学关系到学生对于所学英语知识的综合运用和结合社会经济文化建设进行语言转换的创新工作能力的提升,不仅要求学生具备基本的知识和素养,更要求其对于翻译的社会实践作用有切合实际的掌握。论文结合翻译教学的建构主义本质特色,提出了改善大学英语翻译教学实效的建构主义创新建议。