职业学校学生不良行为的成因及对策——“问题”家庭对学生的影响

近些年,在职业学校中发现很多学生的不良行为都有问题家庭的痕迹,如何正确处理问题家庭中的学生产生的不良行为,是提高学校德育工作实效性和针对性的重要课题。论文从心理关爱补偿和提高学生自我控制能力等多个角度采取相应的对策,充分整合学校、家庭和社会的力量,关注"问题家庭"子女的教育与成才,提高整个学校的德育教育成效。