当前高职英语阅读教学的困境与消解路径

阅读教学是高职英语教学中的重要内容,但整体来讲,高职英语教师仍然以传统的阅读教学法为主,学生的阅读水平仍然不高,教学效果仍然不佳,"教""学"两端都存在着问题。论文首先对当前高职英语阅读教学中存在的问题进行了剖析,并对其原因进行了探究,最后就其消解途径进行了求索,以期能提高当前高职英语阅读教学的效果。