期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析高职礼仪教育的正能量作用
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
高职礼仪教育受到了前所未有的重视。基于正能量的视觉,高职礼仪教育能向学生、学校、教师及社会等全方位辐射出自身的正能量。为了充分发挥高职礼仪教育的正能量效应,应充分发挥高职教、学、管三位一体运行模式的作用。
作者
阎芳
机构地区
青岛港湾职业技术学院
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2013年第9期40-43,共4页
Journal of Taiyuan City Vocational College
关键词
高职礼仪教育
正能量
视觉
三位一体运行模式
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
12
参考文献
5
共引文献
9
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
5
1
郑勇.
我的基础教育“中国梦”[J]
.福建基础教育研究,2013(4):5-7.
被引量:3
2
吴荣英,胡江水.
高职院校教师职业幸福感影响因素初探[J]
.南昌教育学院学报,2013,28(3):73-74.
被引量:5
3
盖晓芬,邹宏秋.
创新思想政治工作 构建高职院校新型师生关系[J]
.金华职业技术学院学报,2007,7(5):67-71.
被引量:2
4
于丽.
浅析中职生做人教育[J]
.卫生职业教育,2007,25(6):38-39.
被引量:3
5
张兴德.在促进社会和谐中实现中国梦[N].辽宁日报.2013(011)
二级参考文献
12
1
许琼华.
教师职业幸福感从哪里来[J]
.教育科学研究,2005(6):15-16.
被引量:27
2
宋晔.
教师德性的理性思考[J]
.教育研究,2005,26(8):48-52.
被引量:61
3
国际21世纪教育委员会.教育--财富蕴藏其中[M].北京:教育科学出版社,1996..
4
[1]布鲁姆.布鲁姆掌握学习论文集[C].王刚,译.福州:福建教育出版社,1986.
5
[2]中国大百科全书总编辑委员会.中国大百科全书:文化教育[M].北京:中国大百科全书出版社,1985:320.
6
[4]浙江省公民道德规范[Z].杭州:浙江人民出版社,2002:14.
7
王亚朴.高等教育管理[M].上海:华东师大出版社,1994..
8
张祥明.教育评价的理论和实践[M].福州:福建教育出版社,2001..
9
黄济.教育哲学通论[M].太原:山西教育出版社,2000..
10
赵汀阳.论可能生活[M]{H}北京:中国人民大学出版社,2004116.
共引文献
9
1
谢春,袁学杰.
关于五年制专科生教育的体会[J]
.中国误诊学杂志,2007,7(29):7018-7019.
2
华桂春.
浅析中职学生的心理健康教育[J]
.卫生职业教育,2010,28(20):152-153.
被引量:5
3
石华玲.
“中国梦”融入大学生思想政治教育的思考[J]
.湖北科技学院学报,2014,34(2):116-117.
被引量:2
4
王岩,高小涵.
民办高校教师工作幸福感的模糊综合评价模型[J]
.湖北师范学院学报(哲学社会科学版),2014,34(3):121-124.
被引量:4
5
林玉琴.
构建两代师表共建模式[J]
.学周刊(上旬),2014(8):17-17.
被引量:1
6
袁雪姣.
浅谈教师职业幸福感的提升策略——以江苏城市职业学院武进办学点为例[J]
.电大理工,2015(3):20-21.
7
张琴.
对中职教师职业幸福感的思考——以成都外语职业中专学校为例[J]
.当代职业教育,2016(6):109-112.
被引量:2
8
赵丽君.
高职教师职业幸福感缺失分析及对策[J]
.长春教育学院学报,2016,32(3):9-11.
被引量:4
9
徐竹棉.
基于“中国梦”的大学生思想教育审视与调控[J]
.中国科技投资,2013,0(Z4):214-214.
同被引文献
3
1
刘凤奇,侯召军,李静.
浅论高职院校开展礼仪教育的重要性及有效途径[J]
.漯河职业技术学院学报,2009,8(4):8-9.
被引量:7
2
易洁.
高职院校礼仪教育有效途径研究[J]
.职教通讯,2013(29):23-25.
被引量:1
3
高宝珍.
论高职礼仪教育的重要性及途径[J]
.太原城市职业技术学院学报,2012(11):27-28.
被引量:7
引证文献
1
1
何艺超.
高职礼仪教育的重要性与有效途径[J]
.同行,2016(11).
1
赵惠.
关注高职礼仪教育,建设和谐高职班级[J]
.现代企业教育,2012,0(11S):26-26.
被引量:2
2
顾俊.
加强高职礼仪教育 推动班级文化建设[J]
.时代教育,2013(12):31-31.
被引量:2
3
郑莉萍,程玮.
浅析礼仪教育对高职学生就业能力的影响[J]
.赤子,2015(2Z):49-50.
被引量:1
4
文雯,容木桂.
浅谈当代高职院校学生礼仪教育现状及应对措施[J]
.广西轻工业,2010,26(10):195-196.
被引量:6
5
智元媛,陈丽梅.
浅谈高职学生礼仪教育的意义和途径[J]
.中国西部科技,2010,9(33):90-91.
被引量:9
6
成浩.
浅谈高职礼仪教育[J]
.中国集体经济,2009,0(7S):182-183.
被引量:3
7
周琴.
高职礼仪教育实践教学模式初探[J]
.学理论,2009(18):230-231.
被引量:4
8
张振魁.
发挥正能量作用,做好中职学生教育管理[J]
.时代教育,2014(18):72-72.
9
刘瑛.
基于高职学生职业素养培育的礼仪教学模式探究[J]
.郑州铁路职业技术学院学报,2016,28(3):62-65.
被引量:3
10
邵甫华.
高职学生礼仪文化教育探究[J]
.科教导刊,2016(1Z):172-173.
被引量:2
太原城市职业技术学院学报
2013年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部