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多模态话语理论视角下的大学英语语言水平测试
被引量:
2
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摘要
本文以多模态话语理论为指导对现行大学英语语言水平测试进行了分析和研究。全文首先回顾了多模态话语理论框架及其研究现状,然后对我国大学英语语言水平测试现状进行分析并指出其存在问题,最后对大学英语语言水平测试的改革和调整提出建议和展望。
作者
杨颖
机构地区
苏州科技学院
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2013年第11期124-125,共2页
Journal of Taiyuan City Vocational College
关键词
多模态话语分析
英语语言水平测试
展望
分类号
H319 [语言文字—英语]
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太原城市职业技术学院学报
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