质性研究视角下的科技英语翻译教学探析——以河南农业大学为例

科技英语翻译教学具有自身本质和规律,论文拟以笔者在河南农业大学开设全校公选课教学为案例,采用质性研究视角对其进行深入分析和研究,以期从整体上深入科技英语翻译教学的方法和内容,为科技英语翻译教学和以后科技英语翻译教材的编写提供一些经验。