基于TELL ME MORE英语学习软件的大学英语听说课程教学效果评价研究

本文研究E-learning学习软件TELL ME MORE在大学英语听说课堂使用的效果。研究通过调查问卷、阶段测试获得随机选取的50名被试的数据,通过SPSS进行分析。研究表明,学生总体上认同TMM学习系统在提高英语听说能力方面的作用,该学习系统有助于学生自主学习习惯的养成和能力的提升,但是对于学习系统的适用性评价不高;测试成绩说明TMM学习系统在促进学生英语听说能力提高方面效果明显。