期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

欢乐在课堂教学中的应用——以《产品的商标》教学为例

下载PDF

导出

摘要在传统课堂教学过程中,师生互动机会少,学生感觉累。教师借鉴美国著名心理学家Fred Jones提倡的PAT教学理念,将其应用于市场营销教学之中。PAT在《产品的商标》教学中的应用分为四个阶段:提供"最受欢迎的活动",设定额外欢乐时间,运用询问与聆听技巧,引导需要帮助的学生。

作者张景雍黄露

机构地区清远市技师学院湖南食品药品职业学院

出处《太原城市职业技术学院学报》 2014年第3期140-141,共2页 Journal of Taiyuan City Vocational College

关键词最受欢迎的活动时间最受欢迎的活动额外欢乐时间

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1R. Veenhoven.Healthy happiness: effects of happiness on physical health and the consequences for preventive health care[J].Journal of Happiness Studies.2008(3)

1Fred Likes to Walk[J].小学生时代（大嘴英语）,2011(2):11-15.
2Pat a Cake[J].小学生时代（大嘴英语）,2017(1):22-23.
3姚玉琴.感受英国的诚信教育[J].中小学校长,2005(11):44-44.
4吴万里.初中数学互动教学模式研究[J].数学学习与研究,2017,0(3):102-102.
5隆立娟.互动模式下的初中语文教学探讨[J].都市家教（上半月）,2013(9):10-10.
6姜琳.多媒体技术在初中语文教学中的应用[J].文学教育（中）,2014(7):132-132.
7魏丽珍.运用多媒体优化英语课堂教学[J].教育技术资讯,2006(6):38-39.
8吴珍,曹云明.小学语文口语交际教学的有效策略[J].科普童话（新课堂）,2015,0(46):58-58.
9王瑜.构建互动的初中语文阅读课堂[J].广西教育,2017,0(5):49-50.
10李歆.聆听音乐,感受音乐魅力——评《聆听音乐(第5版)》[J].中国教育学刊,2015(6).

太原城市职业技术学院学报

2014年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部