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构式语法视阈下的英语语法教学 被引量:1

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摘要 英语教学方法的不当很大程度上影响了学生对英语知识的掌握。通过介绍构式语法的产生和构式语法理论模型,从构式语法的方向来研究英语教学的内容和教学方法。
作者 罗剑
出处 《太原城市职业技术学院学报》 2014年第5期112-113,共2页 Journal of Taiyuan City Vocational College
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