素质教育在生理实验教学中的探索

我校生理学教研组从1999年开始，在素质教育理论与生理学实验教学相结合方面做了大量的探索性工作。在实验教学的模式上倡导“教为主导，学为主体”，并大力提倡现代教学的全面质量观，期望通过实验使学生的各方面能力都得到锻炼，同时，在把非智力因素的培养也引入了实验教学中。