金工课中启发式教学的探讨

传统的教学方法——注入式教学法,如抱着学生走路,教课中满堂灌,面面俱到,细嚼慢咽,喂一口,吃一口,不喂不吃。上课记笔记,作业抄书本,考试前死记硬背,应付了事。教学环节基本由教师包办,学生被动听课,时而对上课还感到厌烦,对考试感到害怕。这种教学方法使学生处于被动状态,处处依赖教师,影响了主观能动性的发挥,只靠拦网碰利,放弃了主动进攻得分。