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数学教学中非智力因素培养点滴

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摘要数学教学中非智力因素培养点滴邸春姝教学实践过程充分表明，同一年级儿童的先天遗传素质尽管有一定差异，但一般来说他们的智商水平和心理发展水平大体相当．那么，为什么学生学习成绩却又有明显区别呢？这与教育过程中只重视智力因素的培养，而忽视非智力因素的培养有直...

作者邸春姝

出处《黑龙江农垦师专学报》 1996年第3期57-58,共2页 Journal of Heilongjiang Nongken Normal College

关键词数学教学非智力因素培养意志品质学习动机学习目的内部动机小学生培养学生组织学共产主义理想教育

分类号 S [农业科学]

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黑龙江农垦师专学报

1996年第3期

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