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“教”与“学”之我见

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摘要 “教”与“学”之我见王太兰在语文教学中，由于对教与学的关系认识的不完整，常常自觉或不自觉地把两者割裂开来。教师只管教，学生只管学，教师把知识传授给学生，学生从教师那里接受知识，教和学成为一种知识的接受关系。反映到教学方法上，就表现为注入式的教学。针对...

作者王太兰

出处《黑龙江农垦师专学报》 1997年第3期28-29,共2页 Journal of Heilongjiang Nongken Normal College

关键词 “教”与“学” 自觉能动性思维训练教师的主导作用教学方法教和学语言文字教与学的关系思维活动提高教学质量

分类号 S [农业科学]

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黑龙江农垦师专学报

1997年第3期

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