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深化农村科技教育改革的有效途径——则戎乡实施“农科教”结合的作法

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摘要贵州省兴义市则戎乡自1991年以来,认真实行农业、科技、教育三结合推动农村经济发展的战略方针,使邓小平同志关于“科学技术是第一生产力”的思想在农村落到实处,开始出现农业、科技、教育三者之间彼此促进的新格局。他们的作法是:

作者左庆鹿戴学云

机构地区黔西南州委调研室

出处《农村经济与技术》 1996年第4期15-17,共3页

关键词教育改革有效途径农村科技农科教统筹职业技术教育 “科学技术是第一生产力” 教育指导规范化种植职业班学生实用技术

分类号 F3 [经济管理—产业经济]

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农村经济与技术

1996年第4期

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