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对学校体育课程开发的研究被引量：1

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摘要课程有广义和狭义之分,广义的课程可以理解为总体的课程设计、课程标准(教学大纲)和教材三者的结合;狭义的课程是指某一门学科及其进程。本文认为体育课程应该理解为广义的课程概念,应该包括体育课、早操、大课间体育活动、课外体育锻炼以及运动会等所有课程。"开发"

作者季智杰

机构地区内蒙古化工职业技术学院

出处《内蒙古教育（C）》 2011年第A6期46-48,共3页

关键词学校体育课外体育锻炼学生本位运动项目价值主体价值判断标准运动教育体适能意志品质社会适应

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]

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内蒙古教育（C）

2011年第A6期

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