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肠杆菌科课堂教学浅谈
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摘要
针对中等卫校检验专业微生物检验教材中,肠杆菌科课程的难点问题,采用编写歌诀、设计图表、提出问题、归纳总结、联系对比的课堂教学法,激发学生学习兴趣、便于掌握各种细菌的生物学特性。
作者
刘伯涛
王晓萍
袁秀芬
机构地区
山东省莱阳卫生学校
出处
《检验医学教育》
2002年第2期13-14,共2页
关键词
肠杆菌科
课堂教学
教学法
中等卫生学校
学习兴趣
微生物检验
分类号
R446.5 [医药卫生—诊断学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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