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肠杆菌科课堂教学浅谈

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摘要 针对中等卫校检验专业微生物检验教材中,肠杆菌科课程的难点问题,采用编写歌诀、设计图表、提出问题、归纳总结、联系对比的课堂教学法,激发学生学习兴趣、便于掌握各种细菌的生物学特性。
出处 《检验医学教育》 2002年第2期13-14,共2页
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