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采取即时反馈的方法是提高实验课效果的理想选择
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摘要
医学专业实验课以培养学生的动手能力为主要目标。在教学中应用控制论和信息学原理分析课堂教学,采取即时反馈的方法,不断接受来自学生的输出信息,及时地调整教学方法,以取得最佳的教学效果。
作者
刘瑛
刘光颖
机构地区
大连医科大学中山分校
大连铁路卫生学校
出处
《检验医学教育》
2002年第2期20-21,共2页
关键词
控制论
医学实验课
课堂教学
教学方法
教学过程
分类号
R446-45 [医药卫生—诊断学]
G712.431 [文化科学—职业技术教育学]
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检验医学教育
2002年 第2期
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