“动”与“静”在解题中的辩证统一
-
1张旭东.浅谈数形结合中的“动”与“静”[J].数理化解题研究（高中版）,2000(5):8-9.
-
2索丽玲.小学英语课堂教学中动静适时转换的运用[J].校园英语,2015,0(17):113-113.
-
3蒋敏,陆建平.乱中有序,因势利导——浅谈如何正确看待小学音乐课堂中“乱”的现象[J].大众文艺（学术版）,2009(2):124-125. 被引量：2
-
4黄芬.浅谈小学数学教学中的“动”与“静”[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(46):141-141.
-
5陈琳.英语课教学中的几种辩证关系的思考[J].宿州教育学院学报,2009,12(5):121-122.
-
6刘允琴.寻觅“活力”课堂的真谛[J].新课程研究（上旬）,2015,0(12):11-12.
-
7李文秀.重学精讲 会学创新——“学讲计划”在小学语文教学中运用心得浅析[J].好家长,2014,0(42):45-45. 被引量：1
-
8吴超.数学解题中的“动”与“静”[J].中学生数学（高中版）,2003(03S):19-19.
-
9薛丽.英语课堂教学的动与静[J].河北教育（教学版）,2006(1):30-31.
-
10王苏明.如何把握科学课堂上的动与静[J].小学科学,2011(12):21-21.
;
