护理诊断在基础护理教学中的组织与实施

为适应护理模式转变和临床护理工作的需要 ,在教学实践过程中 ,作者改变了传统的教学模式 ,注重护理诊断在基础护理教学中的应用 ,摆脱传统护理模式的影响 ,把护生学习的焦点引导到人类独特的行为反应上。采用课堂讲授、课间见习及课后练习相结合的教学方式 ,培养护生独立分析问题和解决问题的能力 ,提高了整体教学效果。