期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
从路径倚赖看惰性知识的迁移
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“路径倚赖”是新制度经济学中一个使用频率极高的概念。说的是人们一旦选择了某个制度,就好比走向了不归之路,惯性的力量会使这一制度不断强化,导致人很难走出去。看完下面一则试验,我们会相信经济学家并非故弄玄虚。将五只猴子放在一个笼子里,在笼子中间吊上一串香蕉。只要有猴子拿香蕉,就用高压水枪教训它,直到没有猴子敢动手。下一步是拿出一只猴子后再放进一只新猴子,新猴子会立即去拿香蕉,结果竟触怒了原来的四只猴子,这四只猴子代替人把新猴子教训了一通,直到它服从这里的规矩为止。
作者
张志刚
黄玉鑫
机构地区
华东师范大学课程与教学研究所
出处
《江苏教育》
2002年第09A期33-34,共2页
关键词
惰性知识
知识迁移
学习质量
学习情景
教学理念
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
吴晓义,杜晓颖.
关于学习的情境性的心理学研究[J]
.吉林工程技术师范学院学报,2005,21(10):1-4.
2
李华章.
激活惰性知识,提高高中语文教学效率[J]
.小作家选刊(教学交流),2012(6):97-98.
3
刘会超,杨锋英.
惰性知识的特性及克服[J]
.天中学刊,2008,23(2):107-108.
被引量:7
4
廖三红.
建立搜索引擎,激活惰性知识,提高学习效率[J]
.地理教育,2016(1):9-11.
被引量:1
5
陈雨青,杨波.
主动学习及其有效教学策略分析[J]
.教育导刊(上半月),2007(4):26-28.
被引量:6
6
王立志.
教育要宽、柔、养、育[J]
.基础教育改革动态,2014(9):14-15.
7
唐颖颖.
儿童的创造性在“美”中萌发[J]
.小学语文教学,2014,0(11):49-50.
8
宣晓群.
如何培养学生的创造性思维和技能[J]
.教书育人(校长参考),2007,0(9):38-39.
被引量:1
9
李凤珍.
由结构不良问题解决引发的对传统教学的反思[J]
.江西教育科研,2007(4):116-117.
被引量:3
10
宣晓群.
如何培养学生的创造性思维和技能[J]
.职业技术,2006(18):32-32.
江苏教育
2002年 第09A期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部