教育科学“七五”期间重点研究项目
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1王松.新形势下学生化学学习方式转变探究[J].基础教育课程,2014(2):76-78. 被引量：1
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2袁洪彬.加强学法研究 提高教学质量[J].吉林教育科学（普教研究）,1998(4):52-53.
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3李柏相.元认知理论与数学教学[J].陕西教育（教学）,2002(7):34-35.
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4项秉健.人力资源开发和教育资源优化──略论社会力量办学的功能特性（上）[J].成人教育,1995,15(10):4-5.
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5王莉.新的探索——《教学方法论导论》评介[J].教师教育研究,1989,4(6):79-79.
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6张廷凯.“21世纪中小学教育模式的研究与实验”第六次研讨会[J].课程．教材．教法,1995,15(5):61-61.
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7龙一芝.以区域现代学校制度为抓手打造素质教育的发展环境[J].上海教育科研,2006(2):79-81.
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8张秀岩.关于农村教育整体改革的思考[J].教育学术月刊,1989(6):35-37.
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9徐金龙.如何应用“学习进阶”改进高中物理教学设计[J].高中数理化,2016,0(22):38-38.
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10项秉健.我国的基本国情与教育发展战略选择——关于社会力量办学的基本认识[J].武汉市教育科学研究院学报,1995(4):6-8.
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