摘要
将组织学习划分为潜在的组织学习能力与已实现的组织学习效果。基于116份有效调查问卷,实证分析了两者对新企业成长绩效的影响以及环境敌对性和创业型战略定位在其中的调节作用。结果显示:两类组织学习均能积极推动新企业成长;在创业型战略定位的调节作用下·已实现的组织学习效果对新企业成长具有显著的正向作用,是绩效改善的主要来源;潜在的组织学习能力在敌对性环境中并不能显著地提升新企业成长绩效。本文证实了创业企业在组织学习方面的实力相比潜力更为重要。
出处
《创新与创业管理》
CSSCI
2015年第2期34-46,共13页
Management of Innovation and Entrepreneurship
基金
广东省公益研究与能力建设专项资金(软科学研究领域)面上青年博士启动项目“转型经济情境下创业者领导风格,二元学习对创业战略的影响机理研究”(2014A070704006)
教育部人文社会科学研究青年基金项目“高科技新企业创业战略研究:战略类型
前因及结果”(14YJC630123)
教育部高等学校博士学科点专项科研基金(新教师类)资助项目“个人网络商店创业网络类型,创业资源获取与经营绩效:基于信任的视角”(20130172120036)
华南理工大学中央高校基本科研业务费(人文社科类)青年项目“战略学习能力对双元创新困境及竞争优势的影响研究”(2015QNXM07)
广东省自然科学基金博士启动项目“新兴平台交易模式下组织间关系治理机制的使用与作用效果研究”(2014A030310439)
