错位的批评——1954年“红学运动”的学术价值反思

1954年的"红学运动",是建国以后政治第一次大规模地介入学术。这场运动有着政治、历史层面上深层次的原因,对此后的红学乃至整个学术界都产生了深远的影响。但是,全盘否定的态度也不利于正确理解这场运动中存在的学术价值。这场运动中提出基于马克思文艺理论的"社会—历史"的批评方法,一定程度上深化了对《红楼梦》思想和内容的研究。如果将1954年"红学运动"置于红学史中来看,在学术层面,这场运动是理解学术与学术批评的一个有一定典型意义的样本。