教育学教学改革初探——教学指导思想及方法的改革

目前师范院校用教育学课本,大多数都是五院校编的,这本教材在现在看来很多地方已显得陈旧,在教育、教学改革的呼声中,许多院校也力图对教育学课进行一些改革。不过,主要都是对内容的零碎修补。比如,不断以新的知识、信息、观点充实教材,取替教材中一些陈旧的东西,目的是使学生看到发展,使教学适应社会发展。 从一些师范院校的毕业生那里了解到,他们在校上教育学时提不起兴趣,而所学理论在实际工作中基本上得不到运用。这种结果不能不引起教育学老师的思考,我认为,其原因主要有两个。