关于准确定位课时教学目标的思考

教学目标是一堂课的起点,也是归宿点,是教学活动的核心和灵魂,它决定着教学内容的确定和安排,教学方法的选择和运用。在听课中发现:有相当一部分教师不是独立设计教学目标,他们或盲目照搬、照抄教参和教案集上的教学目标,或目标设立随意;有些教学目标严重脱离学生的实际,教学中,目标归目标,活动归活动,教学目标和教学活动两张皮的现象非常突出,课时教学目标是随课堂变化及时调整与动态生成的;有些教师对教学目标只是"嘴上重视,心里忽视","写在前头,置于脑后"。