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分层教学在初中数学中的灵活应用
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摘要
关注人是新课程的核心理念。"人人学有价值的数学"、"人人都能获得必要的数学"、"不同的人在数学上得到不同的发展"这些现代的教学理念,要求数学教师应该面向全体学生,使每个学生都能在数学的海洋里获得成功,而让学生体验成功也正是他们幸福成长的不竭动力。因此。
作者
冯玉嵘
金祝荣
机构地区
中宁县第六中学
中宁县第四中学
出处
《宁夏教育科研》
2011年第3期30-31,共2页
Ningxia Educational Research
关键词
教学效果
幸福成长
学习过程
个体差异
新课程
最近发展区
解题技巧
学习能力
学有余力
课堂教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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宁夏教育科研
2011年 第3期
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