谈语文教学中运用多媒体培养学生的审美能力

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摘要语文教材文质兼美,蕴涵着丰富的美育因素。多媒体教学作为一种现代的教学手段,利用文字、实物、图象、声音等多种媒体向学生传递信息,不仅有助于提高课堂教学实效,还具有实施美育的功能。在语文教学中,运用多媒体技术和手段,能从感受形象美、体验情感美、鉴赏人格美及自主创造美四个方面对学生进行审美素质教育,既加深了对课文的理解,

作者席阳

机构地区青铜峡市教学研究室

出处《宁夏教育科研》 2011年第3期53-54,共2页 Ningxia Educational Research

关键词课堂教学实效美育因素文质兼美人格美情感美审美素质多媒体技术形象美学习情感美育功能

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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