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如何指导学生归纳综合实践活动中的资料
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摘要
综合实践活动是新课程改革的亮点,是综合程度很高的一门独立课程形态,不是其他课程的辅助,具有自己独特的教育功能和价值。资料的归纳是综合实践活动成果展示交流阶段的重要一环,是综合实践活动成果展示交流的一项基础性工作,是完成从感性认识到理性认识的飞跃。
作者
沈万平
机构地区
中卫市教研室
出处
《宁夏教育科研》
2011年第4期21-22,共2页
Ningxia Educational Research
关键词
综合实践活动
展示交流
新课程改革
综合程度
课程形态
知识系统化
信息内容
教育机智
判断信息
形式分类
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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