关于小说鉴赏指导方案的研究

A Study on the Guidance of Novel Appreciation

小说是四大文学体裁之一。小说鉴赏是高中朝鲜语文教学的重要组成部分。在有限的教学时间内,想让学生掌握小说的鉴赏方法,以便有效地鉴赏小说,就必须认真进行有关小说鉴赏指导方面的研究。这也是目前高中朝鲜语文教学中的一个重要课题。上小说课时,教师应鼓励学生积极参与,并踊跃发表自己的见解。帮助学生为有效地鉴赏小说而打下良好的基础。本论文旨在教学实践中,促使小说鉴赏的主体—学生通过提问、讨论、想象等环节进行交流,从中摸索和掌握阅读小说的技巧,并提高他们的文学鉴赏能力。这便是朝鲜语文小说鉴赏课的教学重点和难点,也是笔者总结的几点经验。