高职学生数学兴趣培养的几点体会

近几年,我国高等职业教育事业发展迅速,招生规模不断扩大,高职的招生对象主要是职高毕业生和高考分数较低的学生,其文化基础普遍较差,其中数学文化基础差尤为突出。种种原因不谈,现在普遍的问题就是学生缺少学习兴趣、学习动力。那么,在高职数学教学中如何培养学生的学习兴趣就成了每位教师应该积极探索和思考的问题。