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改变教学方法 增强课堂实效——种植专业教学方法初探
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摘要
一、根据教学需要,采用灵活多样的实践实习课堂教学是教师落实教学内容的主阵地,也是学生获得专业知识和技能的主要途径。对于实践操作能力极强的农林专业课来说,要求将课堂上所学的理论内容延伸到课堂之外,注重理论联系实际,采取灵活多样的实践实习活动。
作者
窦秋平
机构地区
博爱县农业中学
出处
《河南农业》
2009年第2X期35-36,共2页
关键词
课堂实效
专业教学方法
实践实习
专业知识
课堂教学
教学内容
操作能力
实习活动
理论联系实际
师生活动
分类号
S-4 [农业科学]
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河南农业
2009年 第2X期
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