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浅谈如何从心理学角度营造良好的课堂气氛
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摘要
课堂气氛是学习活动所依赖的基础,民主、和谐的课堂气氛,有助于教学的顺利进行,而沉闷的课堂气氛不仅教学效果差而且会大大减少课堂有效时间。课堂气氛不仅影响学生对学科知识的学习,还影响学生的学习态度、价值观和社会行为的形成,因此,营造良好的课堂气氛具有十分重要的意义。
作者
姚琦
机构地区
河南农业职业学院
出处
《河南农业》
2009年第4X期35-35,共1页
关键词
课堂气氛
学习活动
教学效果
学习态度
从众现象
社会行为
社会助长
主体性
精神饱满
群体压力
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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河南农业
2009年 第4X期
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