期刊文献+

STS教育与绿色化学教育

下载PDF
导出
摘要 STS是一门研究科学、技术、社会三者相互作用关系的庞大的交叉系统学科,不仅具有很强的理论性,而且又具有很强的实践性。它体现了一种新的科学观、价值观、社会观和教育观。
作者 郭峻岭
出处 《河南农业》 2010年第2X期40-41,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部