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应用型人才培养理念下职业教育考试考核评价制度探讨被引量：1

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摘要一、职业教育考试考核评价制度现状及存在问题现行考试在很大程度上仍然是"知识本位"模式,与职业教育人才培养目标的能力本位要求存在着诸多不适应。

作者陈月英

机构地区河南农业职业学院

出处《河南农业》 2010年第4X期9-10,共2页

基金 2009年河南省教育厅获奖课题<职业教育考试评价制度建设研究>的阶段性成果之一

关键词教育考试考核评价制度人才培养理念现行考试知识本位人才培养目标教学质量国家职业标准教学改革学业考试

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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河南农业

2010年第4X期

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