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课堂教学的组织艺术

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摘要课堂教学的组织成功与否是影响教学质量的重要因素。按照心理规律和学生的心理特点,科学恰当的组织教学,可以稳定学生情绪、集中学生注意力,保证课堂教学正常而有序地进行。一、妙用沉默,保护自尊人格是一种巨大的潜在精神力量,是影响学生情感体验。

作者毛利喜

机构地区郑州市中牟县教师进修学校

出处《河南农业》 2011年第1X期34-34,共1页

关键词课堂教学心理规律学生情绪教学情境教学质量学生注意力学习情绪课堂心理气氛学生意识课堂纪律

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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河南农业

2011年第1X期

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