计算机基础课程教学改革的探索与实践

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摘要进入21世纪,《计算机基础》作为信息技术的入门课程,早已在高职院校全面开设,然而在近些年的实践教学中,在该课程所涉及的范围内,存在着一些矛盾,特别是学生计算机原始水平两极分化这一现象尤为严重。为了使教学可以更好地面向每一个学生,满足不同层次学生的学习要求,笔者搜集了以往的教学资料,认真探究了这个问题,总结出以下教学策略。一。

作者张喜全马志强

机构地区河南农业职业学院

出处《河南农业》 2011年第3X期32-32,共1页

关键词教学改革入门课程《计算机基础》教学策略教学资料信息技术上机课分组教学教学方法摸底考试

分类号 TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

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河南农业

2011年第3X期

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