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《工程力学》教学策略探讨
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1
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摘要
目前,技校的学生普遍年龄不大,记忆力好、好奇心强、有强烈的求知欲,但学习目的往往不够明确,没有坚定的信念和理想,对技术工人在我国经济建设中的地位和作用认识不足,学习缺乏动力,缺乏自信。一、改革教学方法、提高学生学习效率在教学中必须改革教学方法,做到因人而异,因专业而异,努力采用目标导向教学,让学生在富有吸引力的氛围中获取知识。
作者
蒋如意
机构地区
河南省交通高级技校
出处
《河南农业》
2011年第3X期35-35,共1页
关键词
工程力学
学习缺乏动力
教学策略
学生学习效率
导向教学
教学方法
技术工人
行为导向
教学任务
电化教具
分类号
TB12-4 [理学—工程力学]
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河南农业
2011年 第3X期
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