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促进研究型教师群体形成机制的探索被引量：1

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摘要教育的发展、教育改革的深化需要教育的创新,需要广大教师不遗余力地去研究新问题,探索新思路,总结新经验,发展新理论.而能够承担这一任务的教师必须是具有一定科研素养的研究型教师,这也是知识经济时代对教师提出的新要求.

作者潘海平张俊

机构地区江苏省金坛市洮西实验小学

出处《中小学教师培训》 2002年第3期14-16,共3页 The Inservice Education and Training of School Teachers

关键词研究型教师群体形成机制教师培养科研管理机制

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]

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中小学教师培训

2002年第3期

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