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数学教学要努力适应信息时代学习方式的改变

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摘要怎样改进我们的教学,通过下面的小案例,我们试图表现素质教育与日常教学实践相结合的一些尝试和探索. 案例:2001年我国18岁的人口数的测算案例情景:学生在学校见过的数学问题大都是,已知什么,求证什么;已知什么,计算什么.

作者张思明

机构地区北京大学附属中学

出处《中小学教师培训》 2002年第3期37-38,共2页 The Inservice Education and Training of School Teachers

关键词数学教学信息时代学习方式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中小学教师培训

2002年第3期

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