培养个性:当代社会对教育的要求被引量：1

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摘要一、个性及其本质特征 “个性”是一个众说纷坛的概念。哲学上把个性看作是与共性相对立的特殊性。心理学上往往把个性解释为“个人的一些意识倾向与各种稳定而独特的心理特征的总和”。我国教育学界早在20世纪50年代就有研究者深入分析了“个性”一词的不同含义。20世纪80年代末以来,不同研究者在“个性教育”的研究中,对“个性”一词仍有不同的理解,大致可归纳为以下四种:

作者杨雪

机构地区华中师范大学

出处《中学教育》 2002年第9期13-15,18,共4页

关键词心理教育个性培养个性发展

分类号 G410 [文化科学—教育技术学]

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2002年第9期

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