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关键在于教学思想的转变——对“开放题”热的反思

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摘要随着开放题的研究已成为教育界的热门话题,开放题的编拟也被不少教研部门列为重点课题.的确,与封闭题相比,开放题更有利于开阔学生思路,培养学生的创新意识和创新能力.

作者陈京山

机构地区湖北省长阳县教研室

出处《中小学教师培训》 2002年第2期35-36,共2页 The Inservice Education and Training of School Teachers

关键词教学思想开放式教学教学研究

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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中小学教师培训

2002年第2期

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