谈研究型教师群体的构建被引量：2

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摘要现代化教育呼唤现代化的教师,现代化的教师必须是研究型的教师.所谓研究型教师,是指具有一定理论素养和研究意识、研究能力,不断运用先进的教育思想、教育理论指导自我实践,并在教育实践中自觉主动地发现问题、提出问题、分析问题、解决问题,不断探索和总结教育规律,提高教育效果以适应经济与社会发展需要的教师.

作者刘晓

机构地区广东省深圳市福田区园西小学

出处《中小学教师培训》 2002年第2期49-50,共2页 The Inservice Education and Training of School Teachers

关键词研究型教师群体现代教育理论教育科研教师培养

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]

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中小学教师培训

2002年第2期

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