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“感悟点”刍议

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摘要 <新大纲>指出,语文教学要加强学生对语言的积累、感悟、运用.由此可见感悟在语文教学中的重要地位.语言的感悟具有经验性,也就是说只有通过反复的实践,才能得以熟练化、自动化.

作者娄金龙莫国夫

机构地区浙江省上虞市东关镇小学浙江省上虞市阳光学校

出处《中小学教师培训》 2002年第2期58-59,共2页 The Inservice Education and Training of School Teachers

关键词感悟语文教学小学教学策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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中小学教师培训

2002年第2期

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