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试论教师学科心育能力及其培养被引量：1

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摘要学科心育能力是一种特殊的教育能力,教师具备了较强的学科心育能力才能充分挖掘教材中的心育因素,全面培养与发展学生的心理素质.学科心育能力由学科心育设计能力、学科心育课堂教学能力和学科心育评价能力等构成,只有经过系统的、有针对性的培养训练,学科心育能力才能发展到较高水平.

作者谢福胜

机构地区湖南省郴州师专初教系

出处《中小学教师培训》 2002年第8期24-26,共3页 The Inservice Education and Training of School Teachers

关键词培养心理教育学科心育能力教师培训教育能力结构

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]

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参考文献3

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中小学教师培训

2002年第8期

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