期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

构建有利于创新学习的课堂教学模式被引量：8

下载PDF

导出

摘要众所周知,课堂是学生学习的主场所;课堂教学,是素质教育实施的主渠道.因此,促进创新学习活动开展,培养学生创新学习习惯,提高学生创新能力的关键在于:构建有利于创新学习的课堂教学模式.

作者许邦兴

机构地区甘肃省陇南教育学院

出处《中小学教师培训》 2002年第1期35-36,共2页 The Inservice Education and Training of School Teachers

关键词创新学习课堂教学教学模式检索型模式

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

同被引文献27

1许邦兴.传授型课堂教学模式反思[J].河西学院学报,2004,20(6):101-102. 被引量：7
2陆俭明.跨入新世纪后我国汉语应用研究的三个主要方面[J].中国语文,2000(6):516-524. 被引量：27
3吴文俊,祝贺.从罗尔斯的正义原则看教育公平问题[J].辽宁教育研究,2005(6):1-4. 被引量：29
4汤雯.关于义务教育公平的思考[J].河北教育,2005(19):4-5. 被引量：3
5田慧生,李继星,徐美贞.现代学校制度建设的价值取向[J].人民教育,2006(2):19-21. 被引量：8
6瞿瑛.论义务教育均衡发展与教育公平[J].教育探索,2006(12):46-48. 被引量：15
7曾天山,邓友超,杨润勇,左晓梅,储朝辉,李协京.义务教育均衡发展是实现教育公平的基石[J].当代教育论坛（学科教育研究）,2007(1):5-16. 被引量：26
8许邦兴.个性缺失教育的危害及原因探析[J].青海师范大学学报（哲学社会科学版）,2007,29(3):130-134. 被引量：2
9刘良慧张先华.教育观念的革命[M].重庆:重庆大学出版社,2001.26.
10王友文,等.西部农村娃进得来留得住学得好[N].中国教育报,2007-11-27(1).

引证文献8

1许邦兴,丁茂华.“素质教育”概念的新诠释[J].甘肃高师学报,2005,10(6):97-99. 被引量：5
2丁茂华.“现代汉语”教学应主动适应义务教育语文课程改革[J].甘肃高师学报,2006,11(1):85-87. 被引量：1
3许邦兴.个性缺失教育的危害及原因探析[J].青海师范大学学报（哲学社会科学版）,2007,29(3):130-134. 被引量：2
4许邦兴.关于义务教育质量公平的思考[J].陕西师范大学学报（哲学社会科学版）,2008,37(4):119-123. 被引量：4
5王莉萍.教育学教学模式的批判与重建[J].甘肃高师学报,2010,15(6):100-102. 被引量：1
6许邦兴.运用多元智能理论对教育工具价值取向的反思——从传授灌输走向引发生成[J].当代教育与文化,2011,3(5):85-91. 被引量：1
7邵焕举.构建基于学生的主体性与多样性的高校思想政治教育工作机制[J].出国与就业（就业教育）,2012(1):79-79.
8李琳.当前高校现代汉语教学的困境和出路[J].太原城市职业技术学院学报,2012(4):126-127. 被引量：5

二级引证文献19

1李传红.浅谈我国优秀运动员素质教育[J].拳击与格斗,2018,0(1X):13-13.
2刘文欣.高等院校“现代汉语”课程教学目标定位分析[J].黑龙江高教研究,2006,24(11):142-143. 被引量：8
3许邦兴.个性缺失的成因及改变对策[J].教育理论与实践,2008,28(3):50-52. 被引量：1
4许邦兴.关于义务教育质量公平的思考[J].陕西师范大学学报（哲学社会科学版）,2008,37(4):119-123. 被引量：4
5许邦兴,刘旭东.对义务教育公平几个理论问题的探讨[J].贵州师范大学学报（社会科学版）,2010(4):104-107. 被引量：4
6阮尚全.浅谈高师学生化学实验素质结构[J].内江科技,2010,31(10):75-75.
7鲍卫.简说职业教育不公平及应对措施[J].职业教育研究,2011(8):144-145. 被引量：2
8卯琳.关于现代汉语教学的几点反思——以高等函授大专教学为例[J].语文学刊（高等教育版）,2014(9):118-119.
9张金兰,杜学元.大学生的素质教育对家长教育能力的要求及对策[J].中国成人教育,2014(18):102-103. 被引量：1
10刘芳.推进我国义务教育公平的建议——取消重点中小学均衡教育资源[J].现代商贸工业,2014,26(20):39-40.

1杜文博.学会质疑问难体现自主探究[J].牡丹江教育学院学报,2008(3).
2王丽华.大学生创新能力培养之探索[J].中国科技信息,2007(23):273-273. 被引量：4
3南国农.信息技术教育与创新人才培养(上)[J].电化教育研究,2001,22(8):42-45. 被引量：258
4蒋甲生.强化物理实验教学,促进创新能力的培养[J].科技信息,2008(33):205-205. 被引量：1
5路海萍.在课外活动中实施创新教育[J].江西教育科研,2004(9):42-43.
6刘露,何召兰.深化高校教学改革促进创新人才的培养[J].黑龙江高教研究,2003,21(5):108-109. 被引量：1
7曹建兰.创造良好的师生关系促进创新意识的培养——浅议教育以学生为中心的转变[J].卫生职业教育,2005,23(1):16-17. 被引量：6
8李变强.确立良好的教学观念促进创新人才培养[J].成才之路,2013(28):16-16.
9刘秀伦,蒋泽,张牛.实施研究型教学促进创新人才培养[J].教育探索,2007(3):22-23. 被引量：21
10朱丽华,王运行.浅谈课堂教学中培养创新能力的策略[J].教学研究,2002,25(2):123-125. 被引量：8

中小学教师培训

2002年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部