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试析研究性学习中的“选题”问题
被引量:
1
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摘要
随着2000年教育部新颁<课程计划>的出台,研究性学习作为必修课程目前已在全国逐步推广开来,并成为人们普遍关注的一个焦点.究其原因,对于长期习惯于围绕固定教材和学科系统知识进行教学的师生来说,研究性学习作为一种新课程观,它是以培养学生实践能力和创新精神为目标,以问题为载体,围绕问题的提出、分析、解决为课程展开方式.
作者
洪明
机构地区
江苏省南京师范大学社会发展学院
出处
《中小学教师培训》
2002年第1期39-40,共2页
The Inservice Education and Training of School Teachers
关键词
研究性学习
选题
课程论
自主学习
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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中小学教师培训
2002年 第1期
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