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勤写“教学后记” 构筑成长台阶
被引量:
2
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摘要
"教学后记"是对自己或他人教学实践活动中的得失和灵感的分析和总结,是对经验的积累、沉淀和再结晶,是对教与学的反思和研究,是教师成长的重要台阶.
作者
赵新红
机构地区
福建省泉州市马甲中学
出处
《中小学教师培训》
2002年第5期47-49,共3页
The Inservice Education and Training of School Teachers
关键词
“教学后记”
教师成长
撰写技巧
教学经验
教学实践
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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中小学教师培训
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