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勤写“教学后记” 构筑成长台阶被引量：2

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摘要 "教学后记"是对自己或他人教学实践活动中的得失和灵感的分析和总结,是对经验的积累、沉淀和再结晶,是对教与学的反思和研究,是教师成长的重要台阶.

作者赵新红

机构地区福建省泉州市马甲中学

出处《中小学教师培训》 2002年第5期47-49,共3页 The Inservice Education and Training of School Teachers

关键词 “教学后记” 教师成长撰写技巧教学经验教学实践

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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中小学教师培训

2002年第5期

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