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校本教师培训实施的可行性分析 被引量:4

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摘要 一、什么是校本教师培训? 校本教师培训源起于英美,是从英文schoolbased in-service teacher traniing翻译而来。又有人将其译为'以学校为基础'或'以学校为本'的师资培训。这种培训没有规定的模式,不过,从校本教师培训所指称的多样化的现象上,在把其与传统的以大学或教师教育机构为中心的培训形式对比之后,我们可以看到校本教师培训具有如下显著的特征。 1、培训的出发点:学校和教师的实际需要。校本教师培训的落脚点亦即目的也就是要改进学校的工作,提升学校教育教学的水平。
作者 陈霞
出处 《师资培训研究》 2002年第3期36-39,54,共5页
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