摘要
进入 2 1世纪 ,随着经济全球化发展的冲击与我国加入WTO以后经济、文化形势的变化 ,对高等教育教学质量提出了新的更高要求。面对新形势要求及我国高等教育大众化趋势 ,必须树立适应性的教育质量观、多样性的教育质量观和发展性的教育质量观。高等学校必须努力转变教育观念 ,深化教育教学改革 ;积极实施创新教育 ,培养学生的创新能力 ,提高学生基础知识和专业知识的应用能力 ;同时 ,要优化教师结构 ,建立健全高等教育教学质量监控体系 ,不断提高高等教育教学质量。
出处
《高等农业教育》
2002年第9期19-21,共3页
Higher Agricultural Education